來源：中國(guó)教育報
01 兒童接觸電子産品呈低齡化趨勢 随著(zhe)信息化的普及，兒童接觸電視及電子産品也已經(jīng)成(chéng)爲一種(zhǒng)常态，而且呈現越來越低齡化的趨勢。 世界衛生組織指南建議，2歲以下兒童避免接觸屏幕，2-5歲兒童平均每天屏幕時(shí)間不超過(guò)1小時(shí)。 但課題組前期研究發(fā)現，有24%的兒童在1歲以前就(jiù)開(kāi)始接觸屏幕，76%兒童在2歲前接觸屏幕，甚至剛進(jìn)幼兒園的3歲兒童中，高達78.6%的兒童平均每天屏幕時(shí)間超過(guò)指南标準。 不僅在中國(guó)，屏幕暴露過(guò)多在全球範圍都(dōu)是普遍現象，同樣(yàng)年齡段的加拿大兒童屏幕時(shí)間超标比例達到85%，澳大利亞兒童也達到74%，可見屏幕暴露已經(jīng)是一個全球性的問題，正引發(fā)越來越多的擔憂。 02 屏幕暴露時(shí)間超過(guò)1小時(shí) 是兒童發(fā)生心理行爲問題的危險因素 課題組前期通過(guò)SCHEDULE-B出生隊列，進(jìn)行了超過(guò)6年以上的随訪，研究發(fā)現如果在嬰幼兒階段早期就(jiù)出現較多屏幕暴露，即使後(hòu)來屏幕暴露有所下降，仍然可以對(duì)兒童的認識和心理行爲問題産生顯著不良影響。 03 而在屏幕暴露時(shí)長(cháng)一緻前提下，相較于其他屏幕内容，教育類視頻節目對(duì)兒童心理健康的負面(miàn)影響相對(duì)小，非兒童類視頻節目的負面(miàn)影響最大。 這(zhè)些研究結果將(jiāng)爲指導家長(cháng)科學(xué)育兒行爲提供有力的科學(xué)依據。 04
專家提醒
随著(zhe)人工智能(néng)時(shí)代的到來，電子産品已經(jīng)不可避免地走進(jìn)千家萬戶，同時(shí)也爲人們高效、便捷獲取信息提供了可能(néng)。 在這(zhè)一背景下，家長(cháng)養育兒童的方式也産生了顯著的變化，電子産品普遍成(chéng)爲家長(cháng)養育兒童中的一部分。 電子産品究竟是敵是友？如何科學(xué)、合理地使用電子産品，已經(jīng)成(chéng)爲兒科、神經(jīng)科學(xué)、教育領域研究的熱點話題。 近年來，基于科學(xué)研究推動的相應指南與建議也在不斷地推出，現就(jiù)合理控制兒童屏幕暴露相關建議彙總如下： 1.2歲以下兒童盡量避免屏幕暴露，18月齡以上如果無法避免屏幕暴露，應僅限制于使用屏幕進(jìn)行視頻通話等社會(huì)交流用途。
