來源：錢志亮工作室
在孩子的成(chéng)長(cháng)過(guò)程中，免不了會(huì)出現和父母意見不統一的時(shí)候。父母覺得自己有經(jīng)驗，該聽自己的，孩子覺得自己是當事(shì)人，要按照自己的想法來，甚至會(huì)頂撞父母。摩擦總會(huì)有，頂嘴的孩子也不占少數，關鍵是如何正确處理父母與孩子之間的沖突，讓頂嘴的孩子學(xué)會(huì)更好(hǎo)的表達技巧。一起(qǐ)來看這(zhè)篇文章的分享——
一位朋友最近吐槽8歲的女兒總和她頂嘴，無奈地說(shuō)：“會(huì)頂嘴的孩子，絕對(duì)能(néng)氣死人！”其實，孩子頂嘴不是個别現象，不同年齡段的孩子，會(huì)有不同的頂嘴表現：兩(liǎng)三歲的孩子，“不”字當頭；七八歲的孩子喜歡把“爲什麼(me)别人可以，我就(jiù)不行！”挂在嘴邊；到了青春期，頂撞的方式逐漸升級，說(shuō)出來的每一句話都(dōu)帶刺。孩子的這(zhè)種(zhǒng)行爲，頓時(shí)讓父母覺得失去了權威，産生挫敗感。到底應該怎麼(me)解決“頂嘴”的問題呢？希望今天分享的文章能(néng)帶給大家一些啓發(fā)。
頂嘴的孩子藏著(zhe)三句潛台詞 第一句：“我長(cháng)大了，我有自己的想法。” 頂嘴并不完全是一件壞事(shì)，反而是孩子成(chéng)長(cháng)的标志。當你發(fā)現你的孩子會(huì)頂嘴了，多半是他們想告訴你：“我長(cháng)大了”。比如你讓她穿裙子，她偏偏要穿衛衣，你覺得孩子固執，但這(zhè)也表明，孩子有了自己的主見，她在表達自己的真實感受。 随著(zhe)年齡的增長(cháng)，孩子們有了更加強烈的自我意識，正試圖擺脫依賴，争取更多地滿足自己的需求。頂嘴就(jiù)是他們表達自己的一種(zhǒng)方式，作爲成(chéng)年人，我們大可不必氣憤地把它當成(chéng)挑釁，甚至應該把這(zhè)當做是孩子成(chéng)長(cháng)的表現。正如德國(guó)心理學(xué)家安格利卡·法斯博士所說(shuō)：“隔代人之間的争辯，對(duì)于下一代來說(shuō)，是走上成(chéng)人之路的重要一步。” 第二句：“我對(duì)你的管教不滿。” 頂嘴也說(shuō)明孩子對(duì)于家長(cháng)的命令或者要求感到不滿意，甚至覺得大人傷害了自己。一般來說(shuō)，孩子頂嘴的具體原因，主要是針對(duì)大人的以下幾種(zhǒng)表現：言而無信，答應孩子的事(shì)情做不到；冤枉或者誤會(huì)孩子，讓孩子感到委屈；控制欲太強，父母太霸道(dào)，喜歡命令孩子，而且說(shuō)一不二；沒(méi)有以身作則，父母要求孩子做的事(shì)情，自己卻都(dōu)沒(méi)有做到。 拿以身作則來說(shuō)，曾經(jīng)看到一位小學(xué)生在作文中直接“控訴”父母：“爲什麼(me)爸媽可以玩手機三四個小時(shí)，我隻能(néng)玩5分鍾？爲什麼(me)爸媽可以朝我發(fā)火，而我卻不能(néng)？爲什麼(me)爸媽不能(néng)管好(hǎo)自己，還(hái)要來管我？”如果家長(cháng)管教孩子的時(shí)候出現雙重标準，或者本身也有類似的問題卻不改正，自然會(huì)遭到反抗和頂撞。頂嘴，是因爲孩子不服你。所以，有時(shí)孩子出現頂嘴的現象不完全是孩子的問題，父母也應當反思一下自己的教育方式，大多數孩子都(dōu)很“固執”，如果你的教育沒(méi)有真正地說(shuō)服他，他是不會(huì)服氣的，這(zhè)時(shí)就(jiù)會(huì)産生頂嘴的行爲。 第三句：“我希望被(bèi)關注。” 孩子頂嘴，有時(shí)候隻是内心脆弱、孤立無援的表現。因爲渴望被(bèi)關注、被(bèi)看見，潛意識裡(lǐ)“不由自主”地和父母唱反調。看似是對(duì)抗父母，其實是在向(xiàng)他們求助。
孩子頂嘴很考驗家長(cháng)的教育水平 大人對(duì)孩子這(zhè)一“挑戰性”行爲的反應，直接影響了日常生活中親子對(duì)話的模式。如果我們的反應過(guò)激，比如威脅和恐吓，孩子就(jiù)會(huì)産生對(duì)抗情緒，不僅壓制了孩子平時(shí)的溝通欲望，也影響他的表達自信。 奧地利作家卡夫卡曾經(jīng)在文章中提到父親那句“不許頂嘴”對(duì)自己的影響：“你很早就(jiù)禁止了我講話，你那‘不許頂嘴’的威脅和爲此而擡起(qǐ)的手從來就(jiù)一直陪伴著(zhe)我。在牽涉到你的事(shì)情時(shí)，你總是個出色的演說(shuō)家，而我得到的隻是一種(zhǒng)斷斷續續、結結巴巴的講話方式。你這(zhè)句話的力量對(duì)我來說(shuō)卻太強大了，我太聽話了，于是我完全閉了嘴，蜷縮在你面(miàn)前，而隻有在我離你很遠，在你的力量至少不再能(néng)直接達到的地方，我才敢動彈一下。”從這(zhè)段文字可以看出，當父母用粗暴的态度看待孩子頂嘴這(zhè)件事(shì)的時(shí)候，孩子的内心是會(huì)缺乏安全感的。 大人總是不自覺地迷戀那點做父母的權威，很容易將(jiāng)孩子的“頂嘴”當成(chéng)一種(zhǒng)“不敬”行爲，又總覺得小孩子見識少、不成(chéng)熟，最後(hòu)把頂嘴當成(chéng)一個很嚴重的問題來看待。我們都(dōu)不喜歡那種(zhǒng)被(bèi)冒犯的感覺。 事(shì)實上，頂嘴對(duì)于孩子的成(chéng)長(cháng)來說(shuō)，并不完全是一件壞事(shì)。每個孩子都(dōu)有表達自我的權利，隻不過(guò)，家長(cháng)需要分辨的是：孩子的表達是沒(méi)有禮貌的頂撞，還(hái)是有理有據的争辯。頂撞和争辯是有本質區别的，前者的表達無禮、蠻不講理、攻擊性強，後(hòu)者則是就(jiù)事(shì)論事(shì)表達自己的觀念。父母如果能(néng)讀懂孩子頂嘴時(shí)的潛台詞，才能(néng)真正解決問題，讓孩子變得更好(hǎo)。 如何回應孩子的頂嘴行爲 1. 孩子頂嘴時(shí)，你越平靜，越容易達成(chéng)共識 孩子經(jīng)常頂嘴，如果父母不夠冷靜，很容易陷入“權利之争”。他們彼此都(dōu)會(huì)一再向(xiàng)對(duì)方證明自己才擁有最終的話語權。比如你念叨著(zhe)孩子要添衣，這(zhè)時(shí)候可能(néng)會(huì)出現這(zhè)樣(yàng)的對(duì)話：“冷不冷我自己還(hái)不知道(dào)嗎？”“讓你加衣服，你就(jiù)那麼(me)多廢話！”“我憑什麼(me)什麼(me)事(shì)都(dōu)要聽你的！”這(zhè)時(shí)候，加不加衣已經(jīng)不重要了，聽誰的才是關鍵所在。 當你察覺到孩子的煩躁情緒，發(fā)洩你的怒火隻會(huì)讓孩子情緒變得更加激烈。如果你懂得克制和理性，反而會(huì)讓孩子反思語氣裡(lǐ)的不善。可以用這(zhè)樣(yàng)的語句進(jìn)行緩和：“今天怎麼(me)了，講話這(zhè)麼(me)大聲？是誰惹你生氣了嗎？來，跟爸爸/媽媽說(shuō)說(shuō)看。”善用溫和且堅定的語氣，會(huì)讓孩子感受到被(bèi)看見、被(bèi)重視、被(bèi)尊重，權利之争也就(jiù)不會(huì)發(fā)生。 2. 善用將(jiāng)心比心的句式 將(jiāng)心比心這(zhè)個方法來自兒童心理學(xué)家羅斯·格林的《暴脾氣小孩》一書：“如果想讓孩子維持足夠理性的狀态并與你展開(kāi)對(duì)話，那麼(me)將(jiāng)心比心是個好(hǎo)辦法。如果無法讓孩子保持平靜，也就(jiù)無法解決引起(qǐ)他苦惱和挫敗感的那些問題，因爲你們之間根本無法展開(kāi)有效的對(duì)話。” 如何做到將(jiāng)心比心呢？主要就(jiù)是向(xiàng)孩子重複道(dào)出他的顧慮，完全複述他說(shuō)過(guò)的話。有些人稱這(zhè)種(zhǒng)方法爲“印證式傾聽”。比如，孩子頂嘴時(shí)，常常會(huì)說(shuō)：“這(zhè)不公平！”你可以重複孩子的話：“你覺得這(zhè)很不公平。” 接著(zhe)，嘗試用提問的方式，想辦法讓孩子說(shuō)出他的想法：“你爲什麼(me)會(huì)有這(zhè)種(zhǒng)感覺呢？”我們不僅要允許說(shuō)孩子說(shuō)出自己内心的話，還(hái)要引導他們正确地表達。可以考慮這(zhè)樣(yàng)的交流方式：“你現在肯定很生氣吧？你爲什麼(me)會(huì)這(zhè)樣(yàng)想呢？你說(shuō)得也有道(dào)理，我們好(hǎo)好(hǎo)聊一聊！”所有的孩子都(dōu)在渴望傾聽和理解。關注他們的感受和需要會(huì)帶來合作，當孩子願意傾訴不滿，距離合作就(jiù)不遠了。 3. 提醒孩子改變說(shuō)話方式 經(jīng)常頂嘴的孩子們缺乏讓自己好(hǎo)好(hǎo)表達的技巧。想象一下，如果你不小心撞到了一個在語言技能(néng)方面(miàn)有障礙的人，他可能(néng)隻有3種(zhǒng)給出反應的選擇：沖你叫(jiào)嚷、“傷害”你或是逃跑。從這(zhè)個角度考慮，有時(shí)候，孩子之所以會(huì)頂嘴，就(jiù)是因爲想不出一種(zhǒng)更爲清楚明确的方式來表達自己。 有的孩子在頂嘴的時(shí)候會(huì)說(shuō)一些極具攻擊性的話，是因爲他們認爲激烈的言辭更容易獲得父母的關注和重視。在與外界的互動中，孩子需要學(xué)習控制自己的煩躁情緒以及如何正确地表達自己的需要，這(zhè)是一個漫長(cháng)的過(guò)程。 如果孩子的“頂嘴”是一種(zhǒng)無禮的頂撞，你可以适當提醒，表達自己的感受。這(zhè)時(shí)可以參考這(zhè)樣(yàng)的話術：“我理解你的感受，但是你這(zhè)種(zhǒng)語氣說(shuō)話，媽媽覺得很難受。”“我知道(dào)你現在很生氣，但你要不要換個方式和媽媽好(hǎo)好(hǎo)說(shuō)？”“等你冷靜下來我們再談好(hǎo)嗎？”“我不喜歡你這(zhè)樣(yàng)說(shuō)話，我希望你用道(dào)理說(shuō)服我。”引導孩子用正确的方式表達不同的意見，才是父母在孩子“頂嘴”時(shí)最需要做的事(shì)。 要讓孩子知道(dào)，他們的感受和想法，父母很重視，他們也有權利讨論不同意見。但是聲音太刺耳，反而會(huì)讓别人忽視你的需要，越是有理，越是需要好(hǎo)好(hǎo)表達。隻有在寬松、平等的氛圍，孩子才能(néng)在頂嘴這(zhè)件事(shì)上學(xué)習思辨和表達主見。
