兒童心理發(fā)展及家庭教育第一講（上）
視頻内容：兒童心理發(fā)展及家庭教育第一講（上）主講人：中科院心理研究所 張興利博士
心理及家庭教育
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兒童心理發(fā)展及家庭教育第一講（下）
視頻内容：兒童心理發(fā)展及家庭教育第一講（下）主講人：中科院心理研究所 張興利博士
提升抗逆力，做生活中的“不倒翁”（上）
提升抗逆力，做生活中的“不倒翁”（上）主講人：中科院心理所發(fā)展與教育心理學(xué)博士 柳銘心
提升抗逆力，做生活中的“不倒翁”（下）
提升抗逆力，做生活中的“不倒翁”（下）主講人：中科院心理所發(fā)展與教育心理學(xué)博士 柳銘心
初爲父母：家庭教育的起(qǐ)點—新生兒的能(néng)力（上）
初爲父母：家庭教育的起(qǐ)點—新生兒的能(néng)力（上）主講人：中科院心理研究所 張興利博士
初爲父母：家庭教育的起(qǐ)點—新生兒的能(néng)力（下）
初爲父母：家庭教育的起(qǐ)點—新生兒的能(néng)力（下）主講人：中科院心理研究所 張興利博士
持續深化基礎教育課程教學(xué)改革
來源：人民教育爲貫徹黨的二十大精神，落實立德樹人根本任務，辦好(hǎo)人民滿意的教育，近日，教育部印發(fā)《基礎教育課程教學(xué)改革深化行動方案》，要求各地各校明确責任分工，建立健全推進(jìn)機制，不斷將(jiāng)基礎教育課程教學(xué)改
尊重孩子自主性，得到的爲什麼(me)卻是驕縱？
來源：人民教育最近有兩(liǎng)段視頻“火”了。一段是“五一”期間，在高鐵上，家長(cháng)對(duì)“熊孩子”不斷踹前座乘客椅背置之不理，而當前座乘客對(duì)孩子提出嚴肅批評時(shí)，家長(cháng)卻認爲孩子根本沒(méi)錯，極力袒護并要求前座乘客向(xiàng)孩子道(dào)
暑假到來，别忘了管理好(hǎo)孩子的“屏幕時(shí)間”
來源：中科院心理所兒童行爲觀察室數字化時(shí)代，兒童與數字設備的相伴成(chéng)爲一種(zhǒng)普遍的生活方式。很多家長(cháng)爲了讓哭鬧的嬰幼兒保持安靜，會(huì)給孩子長(cháng)時(shí)間播放動畫片或各種(zhǒng)視頻；很多家長(cháng)因忙于工作或沉迷于刷視頻或玩遊戲
爲什麼(me)積極心理學(xué)是家庭教育的必修課？
來源：人民教育近年來，伴随社會(huì)節奏的加快和社交媒體的發(fā)展，産生焦慮和抑郁情緒的孩子似乎越來越多。與此同時(shí)，來自工作、教育和養老的壓力也給許多家庭帶來挑戰和沖擊。多重挑戰之下，學(xué)習積極心理學(xué)，提升家庭的