心理及家庭教育
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哈佛爸爸王健：教育最重要的首先是視野、思辨，其次才是知識
來源：美中科教我們華人的家庭非常注重教育，每天讨論的都(dōu)是孩子的教育、成(chéng)長(cháng)。從小學(xué)開(kāi)始，到初中，申請高中，讀高中，申請大學(xué)，進(jìn)入大學(xué)以後(hòu)擔心孩子將(jiāng)來的工作，進(jìn)入工作崗位之後(hòu)又關心他們接下去的職業發(fā)展……
當下教育與孩子的特質和需求之間的矛盾
來源：青少年生命複元我們今天來講講「沖突」：01“工具化的培養——自我意識的覺醒”的沖突我小時(shí)候是“大海裡(lǐ)的一滴水，是沙漠裡(lǐ)的一粒沙”，但我們當下的孩子不是。他們認爲，“我來過(guò)了，雁過(guò)留聲，你們怎麼(me)可
如何培養孩子積極的“自我歸因”？
來源：未成(chéng)年人心理健康輔導中心歸因理論由美國(guó)心理學(xué)家海德于1985年創建，歸因是指人們對(duì)他人或自己行爲原因的推論過(guò)程，是觀察者從可能(néng)導緻行爲的多種(zhǒng)因素中認定原因并判斷其性質。簡單的說(shuō)，歸因就(jiù)是對(duì)事(shì)件的
【科普】關注兒童心理健康，促進(jìn)兒童全面(miàn)發(fā)展 —— 婦幼中心發(fā)布《兒童心理保健預見性指導》手冊
來源：北京婦幼健康服務婦幼保健中心制作的《兒童心理保健預見性指導（0-6歲）》是以兒童心理發(fā)展規律爲依據，針對(duì)0-6歲不同年齡段兒童特點，爲家長(cháng)提供科學(xué)、普适的養育要點指導和推薦活動。希望家長(cháng)在兒童保
中央印發(fā)《兒童青少年心理健康行動方案》
來源：精神心理關于印發(fā)健康中國(guó)行動——兒童青少年心理健康行動方案(2019—2022)年的通知衛疾控發(fā)〔2019〕63号各省、自治區、直轄市及新疆生産建設兵團衛生健康委、宣傳部、文明辦、網信辦、教育廳
“抗逆力”培養：給孩子一顆強韌的心髒
來源：家庭教育之聲如何幫助兒童青少年理性面(miàn)對(duì)困難和挫折，增強他們的“抗逆力”，是很多家長(cháng)和教師關心的問題。顧名思義，“抗逆力”指個體身上能(néng)促進(jìn)其成(chéng)功地适應逆境并將(jiāng)危機轉化爲正向(xiàng)力量的一組特質。對(duì)于處于
爲何兒童更易困在社交焦慮之中？
來源：心理健康社交焦慮障礙（Social Anxiety Disorder, SAD），是最常見的精神障礙之一，約13%的群體在其一生中符合社交焦慮障礙的診斷标準。一半受影響的人將(jiāng)在青春期早期首次經(jīng)曆
兒童心理健康的7個标準，你知道(dào)嗎？
來源：海姐姐小小少年很少煩惱眼望四周陽光照小小少年很少煩惱但願永遠這(zhè)樣(yàng)好(hǎo)“少年不識愁滋味”，兒童總是更多地表現出快樂、愉悅、積極的情緒，但寶爸寶媽們切莫因此忽略兒童心理健康。兒童時(shí)期是人格、思維和行爲
“我們不是敵人，有話好(hǎo)好(hǎo)說(shuō)！”爸爸回家撒脾氣，女兒毫不客氣“訓”了回去
來源：未成(chéng)年人心理健康輔導中心近日，一則“小女孩在餐桌上教育爸爸”的視頻火了！視頻裡(lǐ)，女孩爸爸因爲心情不好(hǎo)而對(duì)妻子大吼大叫(jiào)，這(zhè)一行爲讓孩子非常不滿，她對(duì)爸爸說(shuō)：你心情不好(hǎo)就(jiù)可以對(duì)媽媽大吼大叫(jiào)嗎？你不要
